Ключевое слово: «модель»
Баламирзоев
А.
Г.
, Баламирзоева
Э.
Р.
Моделирование конкуренции операторов городского пассажирского транспорта //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 20.
– С. 4891–4895.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/55243.htm
А. Г. Баламирзоев
В статье рассматриваются вопросы регулирования системы городского пассажирского транспорта в условиях конфликта интересов пассажиров, транспортных операторов и муниципальных органов власти.
Ключевые слова:
модель, городской пассажирский транспорт, маршрут, пассажиропоток, интенсивность движения.
Архипова
Л.
В.
Система упражнений с грамматической направленностью при работе над безличным предложением на начальном и среднем этапах обучения русскому языку //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ S13.
– С. 1–5.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14648.htm
В статье представлена система подготовительных тренировочных упражнений – от имитации до построения собственных высказываний – при работе над безличными предложениями в иностранной аудитории на начальном этапе обучения. Описанная система упражнений способствует формированию грамматических навыков, необходимых для достижения автоматизации употребления безличных конструкций в речи.
Королева
С.
В.
К вопросу о построении модели управления качеством образовательной среды дошкольной образовательной организации //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ S25.
– С. 6–10.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14795.htm
В представленной статье рассматриваются понятия «управление качеством», «моделирование», «модель»; основные аспекты моделирования. Делается попытка сформулировать основные требования к построению предложенной модели управления качеством образовательной организации, а также критерии ее оценки.
Рязанова
К.
Ю.
О развитии творческих способностях младших школьников в процессе дидактической игры //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 30.
– С. 6–10.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/55321.htm
В статье проанализировано понятие творческих способностей и представлена характеристика младшего школьного возраста, раскрыты особенности и модель развития творческих способностей младших школьников в процессе дидактической игры.
Ключевые слова:
модель, целеполагание, творческие способности, младший школьный возраст, дидактическая игра
Селиванова
М.
А.
Психолого-педагогическая коррекция школьной тревожности младших школьников в процессе лепки скульптуры //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 30.
– С. 31–35.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/55326.htm
В статье представлен анализ особенностей школьной тревожности младших школьников. Раскрыта модель психолого-педагогической коррекции школьной тревожности младших школьников в процессе лепки скульптуры. Показано, что использование метода глинотерапии способствует снижению уровня школьной тревожности младших школьников.
Ключевые слова:
модель, тревожность, школьная тревожность, психолого-педагогическая коррекция, глинотерапия
