Ключевое слово: «образовательное пространство»
Ляхимец
О.
В.
, Высочина
О.
Р.
Создание эффективного коррекционного пространства посредством использования современных форм взаимодействия с родителями //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=33284
Авторы:
О. В. Ляхимец, О. Р. Высочина
О. В. Ляхимец, О. Р. Высочина
В основе эффективного коррекционного пространства триада– «логопед – ребенок – родители». Родители, являясь равноправными партнерами педагога, оказывают существенную помощь в стимулировании познавательной активности детей, в создании творческих игровых ситуаций, в систематизации полученных ранее знаний.
Цицикашвили
К.
П.
Роль внеучебной деятельности в условиях пандемии COVID-19 в процессе интеграции студентов в образовательное пространство вуза //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=33695
Автор:
К. П. Цицикашвили
К. П. Цицикашвили
В статье рассматривается проблема интеграции студентов в образовательное пространство вуза посредством участия во внеучебной деятельности, объясняется ее роль в процессе профессионального становления будущих специалистов. Подчеркивается важность участия молодежи в различных университетских мероприятиях. Автором предлагается анализ результатов исследования участия студентов во внеучебной деятельности в условиях пандемии COVID 19. Делается вывод о незначительном влиянии пандемии на вовлеченность студентов во внеучебные занятия.
Киргизова
А.
В.
ПОДХОДЫ К СОДЕРЖАНИЮ ПОНЯТИЯ «ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА» В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=36061
Автор:
А. В. Киргизова
А. В. Киргизова
В статье раскрывается основное содержание понятия информационно-образовательной среды. Обзор авторских подходов к специфике организации информационно-образовательной среды в современных условиях информатизации образовательного пространства позволил выделить методологический, управленческий и компетентностный подходы к содержанию исследуемого понятия.
Ключевые слова:
образовательное пространство, информационно-образовательная среда, фгос, начальная школа
Кушпаева
А.
Б.
МЕЖДУНАРОДНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО КАК ФАКТОР ПРИВЛЕКАТЕЛЬНОСТИ ВУЗА В ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЕ СО ШКОЛЬНИКАМИ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=36064
Автор:
А. Б. Кушпаева
А. Б. Кушпаева
В статье рассматривается опыт сотрудничества одного из вузов Казахстана с вузами России и Турции по подготовке педагогических кадров. Авторы приводят конкретные примеры и показывают, что такое сотрудничество является мотивирующим фактор для выбора вуза абитуриентами.
Павлова
И.
В.
Сетевое взаимодействие как один из факторов развития цифровой образовательной среды сельской малокомплектной школы //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=36922
Автор:
И. В. Павлова
И. В. Павлова
В статье рассмотрена проблема сетевого взаимодействия как фактора развития цифровой образовательной среды сельских малокомплектных школ. Описаны возможности, приоритетные задачи и принципы, структура и организация сетевого взаимодействия сельских малокомплектных школ, рассмотрены основные направления работы участков сети. Показано, что объединение малокомплектных сельских школ между собой посредством сетевого взаимодействия в рамках единого цифрового образовательного пространства является эффективным решением проблемы доступности образования с сохранением качества образовательных услуг.
