Ключевое слово: «проектирование»
Никитёнок Н. А. ДИДАКТИКА СОВРЕМЕННОГО УРОКА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Автор:
Н. А. Никитёнок
Н. А. Никитёнок
В статье рассматриваются возможности повышения эффективности современного урока, характеристики и компоненты эффективного урока. Показываются особенности совершенствования подготовки педагога к уроку, учета им требований к уроку, проектирования, целеполагания и планирования урока, формирования мотивации учащихся. Представлены методы обучения и педагогические технологии, используемые на современном уроке. Указаны потенциальные сложности, снижающие эффективность урока на каждом из его этапов. Отражены особенности анализа и оценки эффективности урока.
Ключевые слова:
мотивация, урок, педагогические технологии, методы обучения, целеполагание, проектирование, требования к уроку
Образцова Н. В. ВИРТУАЛЬНАЯ И ДОПОЛНЕННАЯ РЕАЛЬНОСТЬ (VR/AR) В ПРОЕКТИРОВАНИИ И ОБУЧЕНИИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Автор:
Н. В. Образцова
Н. В. Образцова
Цифровая трансформация охватывает все сферы современной жизни, и профессиональное образование не является исключением. Внедрение инновационных технологий становится ключевым фактором повышения эффективности обучения и совершенствования производственных процессов. Среди таких технологий особое место занимают виртуальная (VR) и дополненная (AR) реальность, которые переходят из разряда экспериментальных инструментов в категорию практических решений для бизнеса и образования.
Сытник И. В. ДИЗАЙН И ПРОЕКТИРОВАНИЕ В СТРОИТЕЛЬСТВЕ С ПРИМЕНЕНИЕМ ТЕХНОЛОГИЙ ВИРТУАЛЬНОЙ И ДОПОЛНЕННОЙ РЕАЛЬНОСТИ (VR/AR) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Автор:
И. В. Сытник
И. В. Сытник
В данной работе исследуется трансформация процессов проектирования и дизайна в строительной отрасли под влиянием технологий виртуальной (VR) и дополненной (AR) реальности. Проанализированы теоретические основы и классификации VR/AR, их практическая применимость на различных этапах жизненного цикла строительного проекта. Рассмотрены ключевые инструменты и методологии внедрения, а также преимущества и вызовы, связанные с их интеграцией. На примере российских и международных кейсов продемонстрирована эффективность технологий для визуализации, коммуникации и принятия решений. В заключении представлены выводы и перспективы дальнейшего развития VR/AR в строительстве.
