Ключевое слово: «проектная деятельность»
Дадонов
Н.
Н.
, Письменная
Л.
Ю.
С чего начинается исследование, с чего начинается проект? //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 36–40.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=16813
Авторы:
Н. Н. Дадонов, Л. Ю. Письменная
Н. Н. Дадонов, Л. Ю. Письменная
Проектная деятельность в образовании дело совсем не новое, в России есть положительный опыт такой работы в конце 19-го начале 20-го века. Для привлечения большего количества обучающихся в объединения дополнительного образования, необходимо не только уметь построить данную деятельность, но и уметь работать в тандеме со школьным учителем, обеспечивая взаимовыгодный высокий уровень выполнения проектов.
Ключевые слова:
проектная деятельность, фгос, исследовательские умения, дополнительно-го образование
Пронина
С.
В.
, Борисов
С.
А.
Формирование общекультурных компетенций обучающихся высшего образования через реализацию воспитательной работы в форме социального проекта //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=17152
Авторы:
С. В. Пронина, С. А. Борисов
С. В. Пронина, С. А. Борисов
В статье рассматриваются организационные аспекты и мероприятия по формированию общекультурных компетенций федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент (уровень бакалавриата) через реализацию социального проекта. Авторы предлагают методический материал для работы в группе обучающихся.
Анисимова
Т.
И.
, Иванова
М.
К.
Развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста посредством проектной деятельности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 181–185.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=17154
Авторы:
Т. И. Анисимова, М. К. Иванова
Т. И. Анисимова, М. К. Иванова
Среди многих важных задач воспитания и обучения детей в дошкольной образовательной организации развитие связной речи является одной из главных. В статье рассмотрены возможности проектной деятельности как средства развития связной речи детей старшего дошкольного возраста. Определены этапы работы над реализацией проектов и тематика проектов.
Ключевые слова:
проектная деятельность, дети дошкольного возраста, связная речь, технология проектирования
Жукова
Т.
С.
, Новолодская
Е.
Г.
Реализация с младшими школьниками проекта «80 лет Алтайскому краю» в рамках внеурочной деятельности по предмету «Окружающий мир» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=17165
Авторы:
Т. С. Жукова, Е. Г. Новолодская
Т. С. Жукова, Е. Г. Новолодская
В статье рассматриваются требования ФГОС НОО к формированию основ гражданской идентичности у обучающихся. Представлен опыт реализации с младшими школьниками проекта «80 лет Алтайскому краю» в рамках внеурочной деятельности по предмету «Окружающий мир».
Семенова
А.
А.
, Дедюкина
М.
И.
Семейные проекты как форма совместной деятельности педагога, детей и родителей //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 231–235.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=17179
Авторы:
А. А. Семенова, М. И. Дедюкина
А. А. Семенова, М. И. Дедюкина
В данной статье рассмотрены положительные взаимоотношении между воспитателями и родителями, разработка новых форм работы с родителями для пропаганды педагогических знаний, привлечение внимания родителей к ребенку и освещение последствий негативных отношений в семье. Особое внимание обращается на организации семейного проекта «Музей света», а также на установление доверительных отношений между детьми, родителями и педагогами, воспитание потребности делиться друг с другом своими проблемами и совместно их решать.
Ключевые слова:
проектная деятельность, семья, мини-музей, проектный метод, работа с родителями, семейный проект
