Ключевое слово: «проектная деятельность»
Казанова
С.
И.
Проектная и исследовательская деятельность как одно из важных направлений в работе с одаренными детьми //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 5.
– С. 346–350.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/54070.htm
С. И. Казанова
В статье представлен опыт работы педагога по организации проектной и исследовательской работы с одаренными детьми, описаны наиболее интересные проекты, направленные на формирование лингвистической компетенции и развитие творческих способностей обучающихся. Особый интерес представляет перечень возможных проектов по русскому языку, литературе, а также ориентированных на внеклассную воспитательную работу.
Классен
С.
А.
Программы внеурочной деятельности в образовательном учреждении в рамках ФГОС //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 5.
– С. 361–365.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/54073.htm
В данной статье приводятся примеры организации внеурочной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС второго поколения по научно-познавательному (кружок «Хочу все знать!») и общественно-полезному направлениям ( кружок «Академия добрых дел»).
Щупановская
Л.
А.
Материал для внеурочного занятия по математике в 5 классе тема "Исторический Санкт-Петербург в задачах" //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 5.
– С. 496–500.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/54100.htm
Данная статья - это проект внеклассного занятия по математике в 5-м классе, который может быть использован для внеурочного занятия по данному предмету. Этот проект активизирует деятельность учащихся по овладению математическими знаниями через их применение при решении занимательных задач, игр с математическим содержанием. Данный проект повышает интерес к предмету, развивает математические способности, сплачивает участников проекта, дает необходимые знания по истории своего города
Международная публикация
Образовательный потенциал проектной деятельности при изучении иностранного языка
Королева
И.
В.
, Плотникова
С.
Д.
Образовательный потенциал проектной деятельности при изучении иностранного языка //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ S1.
– С. 21–25.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14505.htm
В статье описаны факторы, способствующие формированию у студентов устойчивых коммуникативных компетенций при применении в учебном процессе современных образовательных технологий.
Ключевые слова:
проектная деятельность, творческий потенциал, иностранный язык, коммуникативная компетентность
Сухова
Н.
Ф.
Личностно-ориентированный подход на уроках технологии в условиях перехода на Федеральные государственные образовательные стандарты //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ 2 (февраль).
– С. 61–65.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14037.htm
В статье рассматриваются основные аспекты реализации личностно-ориентированного подхода в условиях перехода на Федеральные государственные образовательные стандарты. Автором представлен опыт использования личностно-ориентированного подхода на уроках технологии, при котором каждый школьник может максимально реализовать свой личностный и интеллектуальный потенциал.
