Ключевое слово: «психологическая помощь»

ВЛИЯНИЕ ФРУСТРАЦИИ НА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ РЕБЕНКА
Попова А. А. ВЛИЯНИЕ ФРУСТРАЦИИ НА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ РЕБЕНКА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=37025
Автор: А. А. Попова
В статье рассматриваются характеристики психологически здорового человека и возможности их формирования у детей.
Ключевые слова: кризис, психологическое здоровье, психологическая помощь, фрустрация, стрессоизменчивость, психосоматизация
АРТ-ТЕРАПИЯ КАК ИНСТРУМЕНТ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ ОБУЧАЮЩИМСЯ В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИВНЫХ ГРУПП
Кочурова Е. Н. АРТ-ТЕРАПИЯ КАК ИНСТРУМЕНТ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ ОБУЧАЮЩИМСЯ В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИВНЫХ ГРУПП // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=37944
Полный текст статьи Читать онлайн
Автор: Е. Н. Кочурова
В статье раскрываются возможности использования приемов арт-терапии в инклюзивных группах в условиях дополнительного образования. Приводятся примеры упражнений, рекомендуемых к использованию на занятиях как в инклюзивных, так в нормотипичных группах, а также практические рекомендации не только для психологов, но и педагогов дополнительного образования, учителей в процессе внеурочной деятельности.
Ключевые слова: инклюзия, арт-терапия, дети с ограниченными возможностями здоровья, дополнительное образование, психологическая помощь
Профилактика тревожности у младших школьников посредством арт-терапии
Хохолова А. В. , Петрова С. Ф. Профилактика тревожности у младших школьников посредством арт-терапии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=39426
Авторы: А. В. Хохолова, С. Ф. Петрова
В статье рассматривается применение арт-терапии как эффективного метода профилактики тревожности у младших школьников. Освещаются основные принципы и виды арт-терапии, подходящие для работы с детьми начальной школы, а также обсуждаются потенциальные преимущества такого подхода для снижения уровня тревожности и улучшения психоэмоционального благополучия детей.
Ключевые слова: тревожность, творческий подход, профилактика, арт-терапия, младшие школьники, психологическая помощь, психоэмоциональное благополучие
Психолого-педагогическая поддержка детей из многодетных семей
Стручкова Е. Р. , Петрова С. Ф. Психолого-педагогическая поддержка детей из многодетных семей // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=42616
Полный текст статьи Читать онлайн
Авторы: Е. Р. Стручкова, С. Ф. Петрова
Настоящая статья посвящена теоретическому анализу психолого-педагогической поддержки детей из многодетных семей. Рассматриваются специфические трудности таких детей, обусловленные особенностями семейной динамики и социально-экономическими факторами. Анализируются существующие модели поддержки, выявляются их сильные и слабые стороны. Особое внимание уделяется роли семьи, школы и государства в обеспечении благополучия детей из многодетных семей. Предлагаются рекомендации по совершенствованию системы психолого-педагогической помощи, ориентированные на укрепление ресурсов семьи и развитие личностного потенциала каждого ребенка. Работа нацелена на формирование более эффективных стратегий предупреждения и преодоления психологических проблем у детей из многодетных семей.
Ключевые слова: адаптация, педагогическая поддержка, социализация, психолого-педагогическое сопровождение, семейные отношения, психологическая помощь, многодетная семья
ИЗ ДЕТСТВА В ОТРОЧЕСТВО
Морозова Э. А. ИЗ ДЕТСТВА В ОТРОЧЕСТВО // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=43028
Автор: Э. А. Морозова
Статья посвящена исследованию особенностей детско-родительских отношений в подростковом возрасте и описанию эффективной методики их диагностики и коррекции. Подростковый возраст, характеризующийся интенсивным развитием личности и изменением моделей поведения, часто сопровождается конфликтами и недопониманием между родителями и детьми. В работе представлена методика «Светофор», разработанная медицинскими психологами ГАУЗ «Детская республиканская клиническая больница МЗ РТ». Основой методики является схема Э. Берна, включающая три эго-состояния: «Ребенок», «Взрослый» и «Родитель». В рамках упражнения участники взаимодействовали в различных ролевых комбинациях, что позволило им осознать особенности коммуникации и причины конфликтов. Результаты показали, что конструктивный диалог достигается при взаимодействии в позиции «Взрослый-Взрослый». Методика получила положительные отзывы и доказала свою эффективность в улучшении детско-родительских отношений.
Ключевые слова: развитие личности, адаптация, детство, диагностика, коммуникация, подростковый возраст, коррекция, взросление, детско-родительские отношения, психологическая помощь, межличностные конфликты, конфликты, юность, эго-состояния, практическая психология, методика «светофор», схема эрика берна, роль «ребенок», роль «взрослый», роль «родитель», психология подростков, медицинские психологи