Ключевое слово: «психолого-педагогическое сопровождение»
Спирина В. И., Спирина М. Л. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ СТУДЕНТОВ ПЕДВУЗА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
В. И. Спирина, М. Л. Спирина
В. И. Спирина, М. Л. Спирина
В статье рассматривается проблема оптимизации психологического здоровья студентов педагогического вуза. Актуализируется значение системы высшего образования как фактора, способствующего формированию психологического здоровья будущих педагогов. Представлены подходы и выявлены условия психолого-педагогического сопровождения формирования психологического здоровья студентов-первокурсников.
Макеева Х. С., Евдокарова Т. В. Анализ методик Айзенка по изучению процесса адаптации первокурсников в колледже // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
Х. С. Макеева, Т. В. Евдокарова
Х. С. Макеева, Т. В. Евдокарова
В статье рассматриваются диагностические возможности методик Г. Айзенка «Самооценка психических состояний» и «Самооценка психологической адаптивности» применительно к изучению процесса адаптации студентов-первокурсников в условиях колледжа. Кратко раскрывается содержание феномена учебной адаптации, подчеркивается роль эмоционального состояния и субъективного ощущения включённости в новую социально-образовательную среду
Лякина Е. А. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ХОДЕ ПОДГОТОВКИ К ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
Е. А. Лякина
Е. А. Лякина
В статье рассматривается актуальная проблема психолого-педагогического сопровождения обучающихся в период подготовки к итоговой аттестации (ГИА, ЕГЭ). Дано описание содержания, форм и методов работы на каждом уровне, включая диагностику, просвещение, коррекционно-развивающую деятельность и консультирование.
Крылова И. И., Корнилова А. Г. Психолого-педагогическое сопровождение адаптации первоклассников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
И. И. Крылова, А. Г. Корнилова
И. И. Крылова, А. Г. Корнилова
Настоящая статья посвящена исследованию психолого-педагогического сопровождения адаптации первоклассников к условиям школьного обучения и формированию универсальных учебных действий. В работе представлены результаты лонгитюдной диагностики уровня готовности 196 учащихся, а также описан комплекс реализованных мероприятий поддержки для педагогов и родителей. Сравнительный анализ данных подтвердил положительную динамику уровня сформированности универсальных учебных действий и успешности адаптации.
