Ключевое слово: «родители»
Юрова
Ю.
В.
Проблемы семьи – причины агрессии подростка //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=32492
Автор:
Ю. В. Юрова
Ю. В. Юрова
Статья посвящена актуальной в настоящее время теме – агрессии подростков. В статье рассмотрены проблемы семьи как источника агрессивного поведения школьников: проблемные аспекты неполных семей, отрицательный пример родителей (алкогольная, наркотическая зависимости), гиперопека родителей над своими детьми, проблемы тоталитарного воспитания родителями своих детей. В рамках решения указанных проблем предложено проведение занятий с родителями на предмет изучения педагогических основ воспитания детей и своевременного принятия мер ответственности к родителям, не исполняющим родительские обязанности.
Ключевые слова:
семья, агрессия, подросток, агрессивное поведение, родители, школьник, семейные проблемы
Потапова
У.
П.
, Кайгородова
А.
Г.
, Дмитриева
С.
Н.
Влияние семьи на становление личности подростка //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=33060
Данная статья посвящена исследованию влияния семейных отношений на психику подростка. Именно в подростковом возрасте дети начинают отдаляться от своих родных и происходит недопонимание между ними. Поэтому данная проблема очень актуальна, так как, несмотря на все близкие связи, ребенок в этот период растет и меняется, ему необходимы понимание и поддержка семьи. Авторами проанализирована научно-теоретическая литература по проблеме исследования.
Павлова
Е.
П.
, Миронова
С.
И.
Современные формы работы с родителями учащихся начальной школы //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=33069
Авторы:
Е. П. Павлова, С. И. Миронова
Е. П. Павлова, С. И. Миронова
В наше время очень важно взаимодействие семьи и школы в образовании детей. Почти половину своего школьного детства ребенок проводит в школе, а другую в кругу своей семьи, поэтому важно, чтобы родители и учителя не противоречили друг другу и позитивно воспринимались ребенком. Такое возможно только в том случае, когда родители и учитель станут единомышленниками, союзниками и будут способствовать совместному воспитанию детей. В статье освещены результаты проведенного исследования по решение проблемы совершенствования форм и методов работы с родителями учащихся начальной школы.
Ивановская
В.
А.
, Трофимова
Е.
М.
Адаптация ребёнка к условиям дошкольного образовательного учреждения //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=33146
DOI 10.52376/978-5-907623-36-1_695
Авторы:
В. А. Ивановская, Е. М. Трофимова
В. А. Ивановская, Е. М. Трофимова
В статье рассматриваются особенности адаптации детей раннего возраста к условиям дошкольного образовательного учреждения, представлены виды адаптации к детскому саду, дана характеристика каждому из видов, представлены методические рекомендации родителям в период адаптации ребёнка.
Васильева
Н.
Н.
Родительские компетенции в развитии речи дошкольников с ОВЗ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=33247
Автор:
Н. Н. Васильева
Н. Н. Васильева
В данной статье даются рекомендации родителям по развитию речи дошкольников с ОВЗ. Родители узнают из каких компонентов состоит речь, что игра – это лучший помощник в развитии детей. Познакомятся с видами игр. Родители увидят примеры игр для развития речи дошкольников с ОВЗ.
