Ключевое слово: «русский язык»
Габышева
М.
М.
, Хавлина
И.
С.
КОНЦЕПТУАЛЬНЫЙ ПОДХОД В МЕТОДИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=25028
В данной статье рассматриваются понятие «концепт» и его основные признаки, также описываются школьный концептуальный анализ и различные интерпретации современных концептуальных методик.
Самсонова
Л.
Н.
, Дьячковский
А.
В.
ЯЗЫКОВЫЕ СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ ГАЗЕТНОГО ЗАГОЛОВКА (НА ПРИМЕРЕ ГАЗЕТЫ «ЯКУТСК ВЕЧЕРНИЙ») //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=25047
выразительности в заголовках газеты «Якутск вечерний». Общественно-политический еженедельник издается с 1994 года и является одной из самых популярных русскоязычных газет в Республике Саха (Якутия). Газета позиционирует себя как независимое либеральное издание, что находит свое отражение не только в подаче материала, но и в экспрессивно-стилистических особенностях заголовков.
Ефремова
Н.
А.
ТРАНСФОРМАЦИОННЫЕ МОДЕЛИ ПЕРЕВОДА ГАЗЕТНО-ЖУРНАЛЬНЫХ ТЕКСТОВ С РУССКОГО НА ЯКУТСКИЙ ЯЗЫК //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=25053
В статье выявляются трансформационные модели перевода газетно-журнальных текстов с русского на якутский язык. На материале свежего выпуска газет “Кыым” проделан лингвистический анализ языка информативных, информационно-аналитических статей. Автор приходит к следующим выводам: трансформационными моделями якутской прессы можно считать: 1) слова-термины; 2) клише и шаблоны, калькированные из русской публицистики; 3) шаблонированные синтаксические модели.
Глазкова
М.
М.
, Иконникова
Я.
В.
Интернет-ресурсы как инструмент формирования речевой компетентности молодого специалиста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=25191
В статье актуализирована сущность компетентностного подхода при изучении дисциплины «Русский язык и культура общения» в неязыковом вузе. Акцентирована важность формируемой универсальной компетенции, предусмотренной обновленным федеральным государственным образовательным стандартом. Цель работы – анализ содержательного наполнения интернет-ресурсов, посвященных русскому языку и культуре речи, и их образовательного потенциала. В статье рассмотрены основные этапы использования интернет-ресурсов при реализации концепции формирования коммуникативной культуры молодого специалиста с ориентацией на прагматическую направленность полученных знаний.
Афанасьева
А.
Н.
, Сокорутова
Л.
В.
Индивидуальная образовательная траектория по русскому языку в начальной школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=25491
в статье рассматриваются методические аспекты построения индивидуальной образовательной траектории младших школьников.
Ключевые слова:
русский язык, младший школьник, фгос, педагог, индивидуальная образовательная траектория, орфограмма
М. М. Габышева