Ключевое слово: «сказкотерапия»
Вареца Е. С. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АРТ-ТЕРАПИИ В ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ РАБОТЕ С ДЕТЬМИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
Е. С. Вареца
Е. С. Вареца
В статье рассматривается арт-терапия, которая является одним из самых популярных и доступных методов психотерапии. Суть арт-терапии заключается в том, что она помогает людям выразить свои эмоции и чувства через творческий процесс. Это может быть особенно полезно для тех, кто испытывает трудности в выражении своих эмоций словами.
Притыкина С. В. ИННОВАЦИОННЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА С НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИМИ С ЗПР ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В УСЛОВИЯХ СРЦН // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
С. В. Притыкина
С. В. Притыкина
В статье рассматривается проблема использования инновационных форм логопедической работы в практике работы с детьми с ЗПР и оказывающих важную коррекционную и психотерапевтическую роль. Инновации в данном контексте – это не просто использование новых технологий, а пересмотр самой философии взаимодействия с ребенком.
Ключевые слова:
арт-терапия, икт, сказкотерапия, кинезиология, песочная терапия, инновационные формы логопедической работы, школьники с зпр
Лакезина А. А., Курагина Г. С. Поддержка личностного самоопределения подростка средствами сказкотерапии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Авторы:
А. А. Лакезина, Г. С. Курагина
А. А. Лакезина, Г. С. Курагина
В данной статье раскрывается сущность понятия «личностное самоопределение», анализируется и определяется его структура, показатели и критерии. Анализируются особенности личностного самоопределения в подростковом возрасте. В качестве эффективного метода поддержки личностного самоопределения подростка называется сказкотерапия, впервые разработанная Т. Зинкевич-Евстигнеевой и применяемая на практике уже более 35 лет. Сказка – прекрасный инструмент для преодоления защитных механизмов психики. Пронизанная архетипами, она работает с проблемой клиента на уровне бессознательного. Подросток часто неосознанно ассоциирует себя со сказочным героем, при этом смотря на ситуацию со стороны и имея возможность её анализировать.
