Ключевое слово: «сказкотерапия»
Волкова
Н.
А.
, Слизкова
Е.
В.
Сказкотерапия как фактор нравственного развития младших школьников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ 2 (февраль).
– С. 106–110.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14046.htm
Н. А. Волкова
В статье представлен авторский подход решения вопроса нравственного развития младших школьников средствами сказкотерапии.
Ключевые слова:
нравственное развитие, сказкотерапия, нравственные качества, нравственные представления
Ионова
Н.
В.
, Горбунова
В.
А.
Сказкотерапия как метод коррекции страхов у детей старшего дошкольного возраста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 13.
– С. 2291–2295.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/85459.htm
В статье раскрывается проблема возникновения страхов у детей старшего дошкольного возраста. Авторы на основании результатов собственного экспериментального исследования выделяют особенности проявления страхов у детей 6–7 лет. Раскрывают возможности сказкотерапии для коррекции страхов у детей, предлагают различные подходы к преодолению данного симптомокомплекса у мальчиков и девочек.
Солодянкина
Е.
Г.
Психологическая коррекция страхов детей дошкольного возраста методом сказкотерапии //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 10.
– С. 291–295.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95102.htm
Статья посвящена изучению понятий страхи, страхи детей дошкольного возраста, сказкотерапия; проанализированны основные причины возникновения страхов, изучены виды страхов; определена структура сказкотерапевтического занятия; представлена прорамма по коррекции страхов детей дошкольного возраста методом сказкотерапии.
Сергеева
Б.
В.
Использование элементов сказкотерапии на уроках в начальной школе как средство коррекции гиперактивности младших школьников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 37.
– С. 156–160.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95654.htm
В статье рассматривается проблема гиперактивности младших школьников, и представлено одно из средств коррекции гиперактивности младших школьников сказкотерапия, также приведены виды сказок используемые в концепции комплексной сказкотерапиии.
Саввиди
М.
И.
, Черепкова
Н.
В.
Применение сказкотерапии в коррекции речевых нарушений у детей дошкольного возраста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 11.
– С. 1366–1370.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/86293.htm
В статьи рассмотрены задачи, цели, а также особенности использования сказкотерапии в логопедической работе.
