Ключевое слово: «старший дошкольник»
Бессонова
О.
А.
Моделирование процессов формирования психологической готовности старших дошкольников к обучению в школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ S1.
– С. 231–235.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/75047.htm
О. А. Бессонова
В статье представлены основания моделирования процессов формирования психологической готовности старших дошкольников к обучению в школе: раскрыты основные компоненты, показаны их взаимосвязи.
Ключевые слова:
моделирование, модель, компоненты, старший дошкольник, психологическая готовность к обучению в школе
Шевыркина
Л.
М.
Исследование психологической готовности старших дошкольников к обучению в школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 10.
– С. 56–60.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95055.htm
В статье представлены результаты констатирующего эксперимента по выявлению состояния психологической готовности ребенка к школьному обучению; особое внимание уделено познавательному аспекту готовности старших дошкольников к школьному обучению, как одному из определяющих успешность будущей адаптации к школе.
Шевыркина
Л.
М.
Исследование психологической готовности старших дошкольников к обучению в школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 10.
– С. 86–90.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95061.htm
В статье представлены результаты констатирующего эксперимента по выявлению состояния психологической готовности ребенка к школьному обучению, особое внимание уделено познавательному аспекту готовности старших дошкольников к школьному обучению, как одному из определяющих успешность будущей адаптации к школе.
Иванова
Л.
В.
, Пермякова
Н.
В.
Исследование формирования психологической готовности детей к школьному обучению //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ 12 (декабрь).
– С. 141–145.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/15435.htm
Статья посвящена изучению проблемы формирования психологической готовности к школе в условиях безопасной образовательной среды при переходе из детского сада в школу. В статье раскрывается понятие «психологическая готовность к школе», рассматриваются ее компоненты (интеллектуальная, мотивационная и эмоционально-волевая готовность), представлены результаты исследования уровня психологической готовности детей к школе.
Иванова
Л.
В.
, Буранова
Н.
П.
Модель психологической готовности к школьному обучению у старших дошкольников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 7.
– С. 41–45.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56086.htm
Статья посвящена особенностям психологической готовности к школьному обучению у старших дошкольников, где психологическая готовность выступает как совокупный результат системы воспитания, направленной на полноценное личностное развитие каждого дошкольника, а также процессу формирования готовности детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе. Представлена разработанная автором модель в совокупности её элементов.
