Ключевое слово: «старший дошкольник»
Романова
А.
Н.
, Николаева
А.
В.
Развитие произвольного внимания детей старшего дошкольного возраста посредством логических игр и упражнений //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=30679
Авторы:
А. Н. Романова, А. В. Николаева
А. Н. Романова, А. В. Николаева
В данной статье рассмотрена актуальность развития произвольного внимания детей старшего дошкольного возраста посредством логических игр и упражнений в современном мире. Изучены основные понятия внимания и произвольного внимания. Проведена исследовательская работа по выявлению уровня развития произвольного внимания МБДОУ ЦРР «Радуга» п. Кысыл-Сыр Вилюйского района Республики Саха (Якутия). Логические игры и упражнения, построенные на разнообразных предметах окружающего мира, природы, животного и растительного мира, позволяют разнообразить образовательную и воспитательную деятельность детей дошкольного возраста, а также развивают произвольное внимание.
Ключевые слова:
произвольное внимание, упражнения, дошкольник, игры, старший дошкольник, внимание, логические игры
Чернякова
Е.
Е.
, Соловьева
Н.
Г.
, Мороз
Е.
В.
ВОЗМОЖНОСТИ СРЕДСТВ СКАЗКОТЕРАПИИ В ФОРМИРОВАНИИ НРАВСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=31508
Статья посвящена описанию результатов экспериментальной проверки возможностей сказкотерапевтических средств в формировании нравственных представлений у детей старшего дошкольного возраста. Автором приводится описание разработанной программы и ее апробации и делается вывод о том, что средства сказкотерапии дают широкие возможности в формировании и развитии нравственной сферы у детей.
Романова
А.
Н.
, Николаева
А.
В.
Развитие произвольного внимания детей старшего дошкольного возраста посредством логических игр и упражнений //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=31659
Авторы:
А. Н. Романова, А. В. Николаева
А. Н. Романова, А. В. Николаева
В данной статье рассмотрена актуальность развития произвольного внимания детей старшего дошкольного возраста посредством логических игр и упражнений в современном мире. Изучены основные понятия внимания и произвольного внимания. Проведена исследовательская работа по выявлению уровня развития произвольного внимания МБДОУ ЦРР «Радуга» п. Кысыл-Сыр Вилюйского района Республики Саха (Якутия). Логические игры и упражнения, построенные на разнообразных предметах окружающего мира, природы, животного и растительного мира, позволяют разнообразить образовательную и воспитательную деятельность детей дошкольного возраста, а также развивают произвольное внимание.
Ключевые слова:
произвольное внимание, упражнения, дошкольник, игры, старший дошкольник, внимание, логические игры
Дмитренко
Е.
С.
, Ходусова
Г.
П.
РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО РИСОВАНИЮ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=31900
DOI 10.52376/978-5-907541-98-6_268
Авторы:
Е. С. Дмитренко, Г. П. Ходусова
Е. С. Дмитренко, Г. П. Ходусова
В статье раскрывается понятие и характеристика творческих способностей старших дошкольников, описаны необходимые условия для работы по развитию творческих способностей старших дошкольников в непосредственно образовательной деятельности по рисованию. Для диагностики уровня развития творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста в рисовании была подобрана методика Т. С. Комаровой «Дорисовывание кругов», обработаны полученные результаты и сделан вывод.
Анисимова
Т.
С.
, Письменная
Е.
Е.
ФОРМИРОВАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ЦИФРОВОЙ СРЕДЕ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=31905
DOI 10.52376/978-5-907541-98-6_292
Авторы:
Т. С. Анисимова, Е. Е. Письменная
Т. С. Анисимова, Е. Е. Письменная
В статье раскрывается возможность формирования самостоятельности детей старшего дошкольного возраста через цифровую среду. Была выявлена категория детей, имеющих высокие, средние и низкие показатели уровня самостоятельности по методике А. М. Щетининой «Карта проявлений самостоятельности». Представлены результаты формирующего эксперимента с группой старших дошкольников, направленного на формирование самостоятельности в цифровой среде.
