Ключевое слово: «учитель»
Международная публикация
Педагогическая организация музыкальной деятельности школьников
Черевик
К.
С.
Педагогическая организация музыкальной деятельности школьников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
№ S5.
– С. 36–40.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/13548.htm
К. С. Черевик
Статья посвящена педагогической организации музыкальной деятельности школьников, необходимости целенаправленной педагогической подготовки, в которой должно сочетаться фундаментальное образование и глубокое усвоение научных основ профессиональной деятельности с практическим овладением ею, с формированием практических умений и навыков.
Побережнюк
Е.
В.
Педагогическое сопровождение учеников начальной школы с трудностями в обучении //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 5.
– С. 176–180.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/54036.htm
Статья посвящена вопросам педагогического сопровождения слабоуспевающих учеников начальной школы. Психолого-педагогическая помощь таким детям оказывается учителем начальных классов в системе индивидуальных дополнительных занятий на основе диагностических данных, наблюдения, сбора информации. Автор предлагает образцы коррекционно-развивающих упражнений, которые можно использовать в работе с детьми, испытывающими трудности в обучении
Ключевые слова:
учитель, сопровождение, дети с трудностями в обучении, коррекционно-развивающие упражнения
Международная публикация
История становления педагогического образования в провинции во второй половине XIX – начале XX века: на примере Зауралья
Аксентьева
Е.
А.
История становления педагогического образования в провинции во второй половине XIX – начале XX века: на примере Зауралья //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ S3.
– С. 1–5.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14523.htm
Статья посвящена проблеме развития и становления педагогического образования в российской провинции. Автор описывает деятельность учебных заведений, осуществлявших педагогическую подготовку в России и Зауралье во второй половине XIX – начале XX века.
Волкова
Т.
А.
Особенности профессии педагога в условиях инклюзивного образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 20.
– С. 4816–4820.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/55228.htm
В статье говорится об актуальности проблемы организации и содержания инновационной деятельности и ключевой роли педагогов в современном дошкольном учреждении для детей с ограниченными возможностями здоровья.
Богустов
А.
П.
Исторический аспект феномена понятий «художник-педагог» и «педагог-художник» в современной художественно-педагогической практике //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 13.
– С. 3356–3360.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/85672.htm
В статье дается анализ связей и взаимоотношений академической художественной школы (академии), художника-педагога (профессура) и творческой личности (художника) в период эстетической и художественной реформы в России на рубеже XIX–XX веков. Статья основана на материалах журнала «Мир искусства», посвященных полемике о роли и месте художественной школы. Изучена возможность применения опыта взаимоотношения академии и искусства в современных условиях развития художественной школы.
Ключевые слова:
искусство, учитель, журнал «мир искусства», художники, с. п. дягилев, и. е. репин, академия, профессор
