Ключевое слово: «preschoolers»
Едиханова
Ю.
М.
Закономерности, механизмы, факторы и условия коррекции неуверенности детей дошкольного возраста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ S12.
– С. 11–15.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/75185.htm
Ю. М. Едиханова
В статье представлены результаты апробации программы психолого-педагогической коррекции неуверенности детей дошкольного возраста в целях формирования положительного отношения к сверстникам. Выявлены закономерности психокоррекционного процесса: неравномерность, синхронность, сензитивность, стадиальность. Определены механизмы коррекции неуверенности детей старшего дошкольного возраста: обратная связь, интерперсональное влияние, научение, конфронтация, проекция. Описаны факторы, затрудняющие правильное выполнение заданий, а также условия эффективной психокоррекционной деятельности.
Чернявская
В.
С.
, Буслова
А.
Ф.
Гендерные различия самооценки дошкольников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ 7 (июль).
– С. 36–40.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/15230.htm
Представлены результаты исследования психологических предпосылок гендерно обусловленных различий самооценки дошкольника. Обоснованы теоретические подходы к исследованию самооценки и гендерных различий в самооценке дошкольников. В исследуемых группах диагностирован разный уровень самооценки. Выявлены прямые и обратные зависимости показателей самооценки мальчиков и девочек дошкольного возраста и показателей половозрастной идентификации.
Ключевые слова:
самооценка, дошкольники, статистические различия, гендерные особенности, полоролевая идентификация
Галушко
И.
Г.
, Галушко
А.
В.
, Демчук
Е.
Р.
Ознакомление родителей с особенностями деятельности детей в ДОУ на основе информационных компьютерных технологий //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
№ V8.
– С. 8–13.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/186068.htm
ART 186068
DOI 10.24422/MCITO.2018.V8.15629
Просмотров: 2600
Родители – первые воспитатели детей, готовящие их к труду и жизни, передающие производственно-трудовой опыт и духовные богатства, накопленные человечеством. Наравне с родителями педагоги детского сада стремятся развивать личность воспитанников и обеспечивать им психолого-педагогическую поддержку. В связи с этим важно развивать сотрудничество с родителями, знакомить их с особенностями деятельности дошкольников в стенах детского сада и применять для этого современные методы и формы, в том числе и компьютерные технологии.
Ключевые слова:
дошкольники, фгос до, информационные компьютерные технологии, взаимодействие родителей и доу
Шпак
Л.
М.
Оценка структурно-смыслового компонента рассказов дошкольников с патологией речи //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
№ V8.
– С. 44–50.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/186074.htm
В статье отражены результаты проведенного эксперимента. Охарактеризована способность дошкольников с патологией речи к продуцированию описательных и повествовательных рассказов. Установлены специфические типы ошибок, которые допускают дети. Отмечено, что такие ошибки свидетельствуют о неполноценности структурно-смыслового компонента высказываний. Оценены умения дошкольников строить логичные и информативные рассказы.
Ключевые слова:
общее недоразвитие речи, дошкольники, патология речи, рассказ-описание, повествовательный рассказ, логопедия.
Зинякова
М.
В.
Особенности слухового восприятия речи долингвальных дошкольников с кохлеарным имплантом //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
№ 10 (октябрь).
– С. 142–148.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/182028.htm
В статье отражены результаты изучения слухового восприятия речи дошкольников с кохлеарным имплантом. Отмечается, что, если ребёнок потерял слух в долингвальный период, ему нужна длительная реабилитационная помощь. Это особенно касается детей, которых воспитывают глухие родители. К завершению первого этапа реабилитации ребёнок способен реагировать только на короткие инструкции, включающие бытовую лексику с конкретным значением. Похожие по звуковому составу лексические единицы не дифференцируются. Неполноценное слуховое восприятие негативно отражается на качестве самостоятельной речи ребёнка.
Ключевые слова:
реабилитация, дошкольники, глухие дети, кохлеарная имплантация, нарушения слуха, долингвальный период
