Ключевое слово: «дошкольники»
Ткаченко
К.
В.
Формирование самооценки у детей дошкольного возраста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=38688
В статье рассматривается актуальность формирования самооценки у детей дошкольного возраста, понятие, ее виды, а также особенности формирования, раскрыты основные источники формирования самооценки в дошкольном возрасте.
Данилова
Я.
П.
Особенности звукопроизношения дошкольников при фонематическом недоразвитии речи //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– С. 216–220.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=38934
В статье рассматриваются особенности звукопроизношения при фонематическом недоразвитии речи. Дается определение понятия «фонематическое недоразвитие речи». Кратко анализируется закономерность нормативного развития звукопроизношения. Описываются результаты исследования особенностей звукопроизношения у детей данной группы.
Кривец
В.
Г.
Использование пластилинографии в развитии мелкой моторики старших дошкольников с умственной отсталостью //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– С. 321–325.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=38951
В данной статье описывается исследование эффективности использования пластилинографии в развитии мелкой моторики у дошкольников с умственной отсталостью. Исследование основано на проведении экспериментальных занятий с использованием пластилинографии для развития мелкой моторики старших дошкольников с умственной отсталостью.
Ключевые слова:
развитие, самовыражение, эксперимент, дошкольники, инструменты, пластилинография, мелкая моторика, умственная отсталость
Салимова
Р.
Р.
Особенности слухового внимания дошкольников с нарушениями речи //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– С. 6–10.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=38976
В данной статье описываются особенности слухового внимания дошкольников с нарушениями речи. В статье делается акцент на основные трудности развития слухового внимания дошкольников с нарушениями речи.
Трунова
А.
В.
Авторская сказка как средство экологического воспитания дошкольников в условиях инклюзии //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– С. 126–130.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=38990
В статье рассматриваются основы экологического воспитания дошкольников с помощью авторской сказки. Дано содержание экологического подхода. Рассмотрены особенности формирования экологической культуры детей дошкольного возраста посредством экологических сказок. Для того, чтобы жить сегодня и обеспечить существование человечества в будущем, необходимо овладеть экологическими ценностями как можно раньше и в соответствии с ними строить взаимоотношение с окружающим миром.
К. В. Ткаченко