Ключевое слово: «педагог-психолог»
Долгова
В.
И.
, Барышникова
Е.
В.
, Оленникова
С.
С.
Исследование уровня школьной тревожности у младших школьников с задержкой психического развития //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 44.
– С. 110–114.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56983.htm
В статье рассматриваются особенности проявления тревожности у младших школьников с задержкой психического развития, представлены результаты исследования уровня школьной тревожности у младших школьников с задержкой психического развития, определяются основные направления в работе педагога-психолога по психолого-педагогической коррекции высокого уровня тревожности.
Долгова
В.
И.
, Барышникова
Е.
В.
, Соломатова
К.
А.
Особенности внимания младших школьников с задержкой психического развития //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 44.
– С. 122–128.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56985.htm
В статье проведен анализ свойств внимания, представлены результаты констатирующего эксперимента по исследованию свойств внимания у младших школьников с задержкой психического развития, определены основные направления психолого-педагогической коррекции низкого уровня внимания у младших школьников с задержкой психического развития.
Ключевые слова:
задержка психического развития, младшие школьники, внимание, свойства внимания, педагог-психолог
Дериш
Ф.
В.
, Ладкина
А.
А.
, Марышева
Ю.
М.
, Мелентьева
А.
А.
, Репина
Е.
В.
, Цымбалюк
И.
А.
Профессиональный и образовательный стандарты педагога-психолога: сравнительный анализ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 44.
– С. 216–221.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56997.htm
ART 56997
Просмотров: 4235
В статье представлен результат сопоставления образовательного и профессионального стандартов деятельности педагога-психолога. Авторами проведен сравнительный анализ требований, выдвигаемых к профессиональной деятельности педагога-психолога и компетенций, которые приобретают студенты, обучающиеся по данному направлению деятельности.
Игнатова
Ф.
В.
Исследование информационной, технологической и аксиологической готовности педагогов ДОО к работе в условиях инклюзивного образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 29.
– С. 23–25.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770806.htm
Статья посвящена актуальной проблеме готовности педагогов дошкольных учреждений к работе в условиях инклюзивного образования. На основе диагностики выделены критерии психологической готовности педагогов ДОО к реализации инклюзивного образования.
Декина
Е.
В.
Волонтерство и наставничество как инструменты формирования индивидуальной профессиональной траектории будущих педагогов-психологов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=16789
Автор:
Е. В. Декина
Е. В. Декина
Статья посвящена вопросам развития волонтерской деятельности, наставничества в практико-ориентированной подготовке будущих педагогов-психологов. Рассматриваются психологические особенности студенческого периода жизни, проблемы развития индивидуальности в будущей профессии, проектирования профессионального пути.
