Ключевое слово: «познавательный интерес»
Аптикиев
А.
Х.
, Аптикиева
Л.
Р.
Развитие познавательного интереса у подростков с умственной отсталостью на уроках истории (психолого-педагогический аспект) //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 20.
– С. 6–10.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56316.htm
А. Х. Аптикиев
В данной статье на основе теоретического анализа соответствующей психолого-педагогической литературы рассмотрена проблема обучения подростков на уроках истории в специальной (коррекционной) школе. Показано влияние предмета истории на развитие личности умственно отсталого ребёнка в общем, а, в частности, на развитие его познавательного интереса. Раскрыты психолого-педагогические аспекты формирования познавательного интереса у подростков с умственной отсталостью на уроках истории.
Дубинец
Т.
А.
Активизация познавательного интереса обучающихся путем использования приемов развития критического мышления на занятиях по дисциплине «Математика» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 21.
– С. 1–5.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56334.htm
В статье обозначена необходимость модернизации профессионального образования с целью повышения качества подготовки профессиональных конкурентоспособных кадров, обладающих высоким уровнем развития профессиональных компетенций и способных творчески подходить к решению насущных и актуальных задач в сфере профессиональной деятельности. Автор указывает на то, что это невозможно без активизации познавательного интереса обучающихся путём использования приемов развития креативного мышления на занятиях по дисциплине «Математика».
Патрина
З.
В.
К вопросу о развитии познавательного интереса на уроках математики //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 21.
– С. 27–33.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56339.htm
Статья раскрывает одну из актуальных проблем профессионального образования - формирование познавательного интереса к учению на уроках математики. В статье говорится о использовании автором различных форм, методов, средств и приёмов, направленных на становление познавательной культуры и образованности студентов. Под влиянием интереса будущие специалисты стремятся углубить знания и активно из применять в различных видах профессиональной деятельности.
Веретенникова
В.
С.
, Лучинина
А.
О.
Самообразование школьников в процессе обучения //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 28.
– С. 7–9.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56454.htm
В статье раскрывается сущность и значение самообразования школьников в процессе обучения. Дается характеристика способам повышения эффективности самообразовательной деятельности школьников.
Мокеева
С.
В.
, Кувалдина
Е.
А.
Развитие познавательного интереса старших дошкольников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 28.
– С. 209–211.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56519.htm
Статья посвящена особенностям развития познавательного интереса старших дошкольников. В статье кратко охарактеризовано основное содержание процесса развития познавательного интереса старших дошкольников.
Ключевые слова:
познавательный интерес, старшие дошкольники
