Ключевое слово: «развитие речи»

В данной статье мы рассматриваем проблему развития связной речи детей старшего дошкольного возраста. Целью, которого является теоретическое обоснование потенциала комментированного рисования как средства развития связной речи детей старшего дошкольного возраста. В результате комментированного рисования мы должны увидеть, какие динамические результаты будут показаны проведенными нами работами по развитию речи.

В статье рассмотрены особенности развития детей с нормотипичным развитием и с общим недоразвитием речи. Представлены психолого – педагогические основы развития эмоционально – волевой сферы детей старшего дошкольного возраста. В статье также описывается анализ проведенной работы по трем методикам, использованные для выявления уровня эмоционально-волевой регуляции.

В статье представлена нейрогимнастика как действенный метод немедикаментозной нейропсихологической коррекции, используемый для помощи детям с различными неврологическими патологиями. Основное внимание уделяется её влиянию на центральную нервную систему и положительному воздействию на когнитивное и физическое развитие детей дошкольного возраста. Подробно изложены цели и задачи нейрогимнастики, такие как формирование специализации полушарий, развитие межполушарного взаимодействия, улучшение моторики, памяти, внимания и речи.

Статья посвящена изучению роли взаимодействия учителя-логопеда и воспитателя с родителями в процессе речевого развития детей дошкольного возраста. В работе рассматриваются ключевые факторы, влияющие на уровень речевой активности детей, такие как ухудшение состояния здоровья, снижение объёма живого общения в семьях и общее падение уровня речевой культуры в обществе. Особое внимание уделяется значимости семьи в формировании речевых навыков ребёнка, а также необходимости сотрудничества педагогов и родителей для эффективного речевого развития.

Авторы в своей работе описывает важную роль дыхания в развитии речи ребёнка дошкольного возраста с физиологической и педагогической точки зрения. Есть краткий комплекс упражнений на развитие дыхания, представлены практические рекомендации по их применению. Материал актуален для логопедов, воспитателей и родителей воспитанников дошкольных учреждений.