Ключевое слово: «развитие речи»
Володина Ю. А., Радченко И. Ю. ПРИОБЩЕНИЕ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ К ЧТЕНИЮ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ С ПОМОЩЬЮ ИЗГОТОВЛЕНИЯ КНИЖЕК-МАЛЫШЕК // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
Ю. А. Володина, И. Ю. Радченко
Ю. А. Володина, И. Ю. Радченко
Статья посвящена методике привлечения детей и их родителей к чтению художественной литературы посредством изготовления оригинальных самодельных книг («книжек-малышек»). Авторы статьи утверждают, что художественный текст оказывает значительное влияние на развитие ребенка, улучшая его интеллектуальные, нравственные и эстетические качества. Тем не менее, в сегодняшних условиях напряженности, связанной с загруженностью родителей и доступностью электронных устройств, интерес к традиционному чтению снижается.
Ключевые слова:
художественная литература, родители и дети, дошкольное воспитание, развитие речи, «книжки-малышки»
Крючек И. Н. СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ. АРТ-ТЕРАПИЯ И ИГРЫ КАК СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
И. Н. Крючек
И. Н. Крючек
Статья посвящена применению современных технологий в логопедической практике, с акцентом на арт-терапию и игровые методы как ключевые инструменты для развития речевых навыков у детей дошкольного возраста. Рассматриваются основные направления арт-терапии, такие как рисование, лепка и музыкальная терапия, а также различные виды игр, включая настольные, подвижные и мультимедийные. Подчеркивается важность интеграции этих методов в программу просвещения родителей, что способствует созданию благоприятной образовательной среды и улучшению взаимодействия между воспитателями и семьями.
Бутырских М. Л., Куцеева Е. Л. Влияние мультипликационных картин на формирование и развитие письменной речи учащихся начальных классов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
М. Л. Бутырских, Е. Л. Куцеева
М. Л. Бутырских, Е. Л. Куцеева
Статья посвящена исследованию мультипликационного искусства как эффективного инструмента формирования интеллектуальных и речевых способностей у детей младшего школьного возраста. Рассматривается влияние инновационных методик обучения на совершенствование навыков письменного выражения мыслей учащимися начальной школы. Подчеркнута значимость игровых форматов занятий, способствующих обогащению лексического запаса, усвоению грамматики и совершенствованию навыков коммуникации. Представлена классификация анимационных фильмов по целевым аудиториям, жанровым особенностям, воспитательным целям и педагогическим задачам. Проведен подробный анализ уникальных характеристик мультфильмов, влияющих на процесс обучения. Обозначены положительные стороны просмотра анимации детьми и даны практические советы по минимизации рисков чрезмерного увлечения экранами. Предложены конкретные сценарии уроков с использованием мультфильмов для активизации разных аспектов языкового развития учащихся.
Кизьяковская Е. Н., Малькова О. В. ЧТОБЫ ЧЕТКО ГОВОРИТЬ, НАДО С ПАЛЬЦАМИ ДРУЖИТЬ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
Е. Н. Кизьяковская, О. В. Малькова
Е. Н. Кизьяковская, О. В. Малькова
Данный текст исследует взаимосвязь между развитием мелкой моторики рук и качеством речи у детей. Тонкая моторика пальцев играет ключевую роль в формировании речевых центров головного мозга. В статье представлены практические рекомендации и упражнения, направленные на стимуляцию мелкой моторики, которые способствуют развитию артикуляции, фонематического слуха и, как следствие, улучшению четкости и выразительности речи. Текст ориентирован на родителей, педагогов и специалистов, работающих с детьми дошкольного и младшего школьного возраста.
