Ключевое слово: «русский язык»
Тэсида
В.
Л.
, Ермакова
Е.
Н.
ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ ЕДИНИЦЫ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ С КАТЕГОРИЕЙ ВРЕМЕНИ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=34837
Статья посвящена исследованию фразеологизмов с категорией времени в русском языке. Использование фразеологизмов тесно связано с культурой, бытом и языком народа. Данное исследование проливает свет на отдельные аспекты интерпретации данного рода фразеологизмов.
Сидорова
Д.
М.
, Сокорутова
Л.
В.
Формирующее оценивание как средство развития универсальных учебных регулятивных действий младших школьников на уроках русского языка //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=34846
Статья описывает опыт использования формирующего оценивания на уроках русского языка во втором классе. Рассматриваются приемы оценивания, используемые на разных этапах урока, и педагогические условия для развития универсальных учебных регулятивных действий у младших школьников. Авторы проводили входную диагностику уровня сформированности УУРД и использовали результаты для разработки конструктов уроков. После реализации конструктов обучающиеся проявили умения планировать действия, оценивать результат своих действий и вносить коррективы. Анализ результатов показал повышение уровня способности к контролю и умения планирования действий. Использование приемов формирующего оценивания на уроках русского языка способствует формированию универсальных учебных регулятивных действий у обучающихся второго класса.
Викторова
К.
В.
, Жуйкова
Н.
С.
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ У ЧЕТВЕРОКЛАССНИКОВ УМЕНИЯ СОБЛЮДАТЬ ОРФОЭПИЧЕСКИЕ НОРМЫ В ПРОЦЕССЕ РАБОТЫ С ТЕТРАДЬЮ «ПРОИЗНОШУ. ПИШУ. ВЗАИМОДЕЙСТВУЮ» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=35190
DOI 10.52376/978-5-907623-93-4_216
Статья посвящена актуальной проблеме развития у четвероклассников умения соблюдать орфоэпические нормы русского языка. Авторами проанализированы современные учебно-методические комплексы по русскому языку для обучающихся начальной школы, выделены педагогические условия развития умения соблюдать орфоэпические нормы в процессе работы с авторской тетрадью «Произношу. Пишу. Взаимодействую». Практической составляющей статьи являются примеры орфоэпических упражнений.
Ганина
А.
В.
, Краснов
И.
Л.
Политкорректные языковые структуры в английском языке и проблема их перевода на русский //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=35438
Данная работа направлена на изучение феномена политкорректности и анализ возможных переводческих приемов для передачи смысла политкорректных слов и выражений с английского языка на русский.
Ключевые слова:
русский язык, английский язык, способ перевода, политическая корректность, эквивалент, дистанция культур
Машанова
А.
А.
, Балаценко
Н.
С.
СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД К ФОРМИРОВАНИЮ НАВЫКА МОРФЕМНОГО АНАЛИЗА У УЧАЩИХСЯ СРЕДНИХ КЛАССОВ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=36512
Статья посвящена проблеме формирования у учащихся средних классов навыка морфемного анализа. Работа базируется на анализе педагогических разработок русских методистов и анализе учебно-методических комплексов по русскому языку. Предпринята попытка обобщить материал по исследуемой теме и объяснить одну из причины снижения грамотности выпускников общеобразовательных школ. Предлагается определенная последовательность в организации работы над формированием навыка правильного и осознанного анализа морфемного состава слова.
Ключевые слова:
русский язык, словообразование, средние классы, морфема, морфемный анализ слова, морфемика
В. Л. Тэсида