Ключевое слово: «сопровождение»

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИИ ШКОЛЬНИКОВ
Андросова Е. В. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИИ ШКОЛЬНИКОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=28371
Автор: Е. В. Андросова
В работе рассмотрены вопросы профессиональной ориентации школьников, особенности организации ее в рамках системы основного и дополнительного образования. Рассмотрены основные упущения отдельных элементов психолого-педагогического сопровождения профессиональной ориентации школьников.
Ключевые слова: подростки, профессиональная ориентация, сопровождение, профориентация
Психолого-педагогическое сопровождение родителей на этапе подготовки к прохождению ребенком психолого-медико-педагогической комиссии
Краснова Л. В. Психолого-педагогическое сопровождение родителей на этапе подготовки к прохождению ребенком психолого-медико-педагогической комиссии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=28898
Автор: Л. В. Краснова
В статье рассматривается механизм сопровождения родителей на этапе подготовки к прохождению психолого-медико-педагогической комиссии.
Ключевые слова: сопровождение, принятие, образовательная траектория, ребенок с ограниченными возможностями, комиссия
Психолого-педагогическое сопровождение подготовки юных спортсменов
Потапова Т. Е. Психолого-педагогическое сопровождение подготовки юных спортсменов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=30273
Полный текст статьи Читать онлайн
Автор: Т. Е. Потапова
В данной статье перечисляются основные направления деятельности педагога-психолога в сопровождении юных спортсменов в спортивной деятельности. Даны рекомендации по доработке программно-нормативных документов, которые регламентируют работу общеобразовательных учреждений и физкультурно-спортивных секций и организаций.
Ключевые слова: тревожность, психолого-педагогическое сопровождение, сопровождение, психологическая подготовка, адекватная самооценка
МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПЕДАГОГОВ СЕТЕВОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЗЛА В РЕАЛИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ
Лодочникова Т. В. , Смирнова И. А. , Кузнецова Е. А. МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПЕДАГОГОВ СЕТЕВОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЗЛА В РЕАЛИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=30743
DOI 10.52376/978-5-907541-70-2_078
Авторы: Т. В. Лодочникова, И. А. Смирнова, Е. А. Кузнецова
Данная публикация предлагает возможные варианты организации методического сопровождения педагогов при взаимодействии дошкольной и начальной школьной ступени образования. Материал ориентируется на компетенции педагогов, их развитие и совершенствование. Акцентируется внимание на эффективных формах методического сопровождения.
Ключевые слова: компетенции, сопровождение, педагог, преемственность
Некоторые особенности обучения слабовидящих студентов
Панищева О. А. Некоторые особенности обучения слабовидящих студентов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=30859
Автор: О. А. Панищева
Статья посвящена некоторым особенностям обучения и сопровождения студентов с нарушением зрения, перечислены барьеры для студентов с нарушением зрения, даны рекомендации для педагогов по эффективному обучению слабовидящих студентов.
Ключевые слова: инклюзия, слабовидящие, сопровождение, особые образовательные потребности, ограниченные возможности здоровья