Ключевое слово: «школьная адаптация»
Формирование мотивации к учебной деятельности как способ школьной адаптации среди младших школьников
Крыжановская
Н.
В.
, Буркова
Е.
В.
Формирование мотивации к учебной деятельности как способ школьной адаптации среди младших школьников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 7.
– С. 11–15.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56080.htm
Статья посвящена изучению влияния учебной мотивации на степень школьной адаптации ребёнка. Раскрываются истоки и признаки дезадаптации младших школьников. Рассматриваются виды мотивации и способы формирования мотивации к учебной деятельности. Приводятся перечень диагностических методик и этапы проведения эксперимента по формированию учебной мотивации и повышению адаптационного потенциала учащихся.
Ключевые слова:
мотивация, адаптация, учебная мотивация, дезадаптация, мотив, младшие школьники, школьная адаптация
Попова
А.
В.
, Шадрина
С.
Н.
Выявление уровня подготовленности первоклассников к обучению в школе Identify the level of preparedness of first-grades to training at school //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 30.
– С. 82–86.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56592.htm
Рассмотрены теоретические основы адаптации первоклассников к школе. В практической части определяется уровень подготовленности первоклассников к обучению в школе.
Туйбаева
Л.
И.
Роль виртуальных и реальных игр в процессе адаптации первоклассников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 34.
– С. 101–106.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/771157.htm
В настоящей статье рассматриваются теоретические аспекты взаимодействия школы и семьи как важный фактор адаптации ребенка к школе. Глобальные процессы информатизации активно вторглись в пространство досуга через компьютерные игры, вовлечение в которые младших школьников накладывает ограничения на формирование индивидуальной культуры. В статье анализируется воздействие виртуальных и реальных игр в процессе адаптации первоклассников, выделены основные проблемы и намечены пути их решения.
Горычева
С.
Н.
, Воронова
В.
Н.
Проблема адаптации к школе приёмных детей //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=19967
Авторы:
С. Н. Горычева, В. Н. Воронова
С. Н. Горычева, В. Н. Воронова
Статья посвящена проблеме адаптации приёмных детей к школе. Рассматривается проблема социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Раскрываются факторы, влияющие на процесс успешной адаптации или дезадаптации приёмных детей в школьной среде.
Ключевые слова:
дезадаптация, школьная тревожность, замещающая семья, приемный ребенок, школьная адаптация
Дедышева
Н.
Н.
Психолого-педагогическое сопровождение адаптации первоклассников к условиям образовательной организации //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=30220
Автор:
Н. Н. Дедышева
Н. Н. Дедышева
Гармоничное вхождение в новую для ребенка школьную ситуацию определяется рядом факторов и организационно-педагогических условий. Цель исследования: теоретически обосновать и экспериментально проверить эффективность программы психолого-педагогического сопровождения адаптации первоклассников к условиям образовательной организации. Методы исследования: констатирующий и формирующий эксперименты; методики (Оценка уровня школьной мотивации Н. Г. Лускановой, Диагностика школьной тревожности А. М. Прихожан, Лесенка В. Г. Щур); Т–критерий Вилкоксона). В результате произошли качественные изменения показателей школьной мотивации, тревожности и самооценки у первоклассников.
