Ключевое слово: «визуализация»
Гафиуллин
Д.
Э.
Гражданское воспитание школьников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 21.
– С. 65–66.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/0.htm?id=19043
Автор:
Д. Э. Гафиуллин
Д. Э. Гафиуллин Просмотров: 7
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Дранчак
Я.
И.
Понятие о принципах воспитания. Системы принципов воспитания //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 21.
– С. 67–68.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/0.htm?id=19044
Автор:
Я. И. Дранчак
Я. И. Дранчак Просмотров: 8
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Мартынов
М.
И.
Понятие о социализации личности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 21.
– С. 69–70.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/0.htm?id=19045
Автор:
М. И. Мартынов
М. И. Мартынов Просмотров: 8
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Корюгин
В.
А.
Этапы развития детского воспитательного коллектива //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 21.
– С. 71–72.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/0.htm?id=19046
Автор:
В. А. Корюгин
В. А. Корюгин Просмотров: 8
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Мальцев
И.
Н.
Сущность воспитания //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 21.
– С. 73–74.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/0.htm?id=19047
Автор:
И. Н. Мальцев
И. Н. Мальцев Просмотров: 7
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
