Ключевое слово: «дошкольник»
Кондрашова
Н.
В.
, Повышева
Е.
А.
Использование проектной деятельности в процессе формирования у детей 6–7 лет представлений о труде взрослых //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 13.
– С. 2156–2160.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/85432.htm
Н. В. Кондрашова
В статье раскрываются актуальность и особенности формирования у детей старшего дошкольного возраста представлений о труде взрослых в условиях стандартизации. Авторами обобщены современные достижения теории и практики по использованию проектной деятельности в решении данной задачи.
Ключевые слова:
творчество, воспитание, проект, стандарт, дошкольник, труд, стандартизация, положительное отношение, представление
Кондрашова
Н.
В.
, Ратманова
Ю.
А.
Воспитание у детей 6–7 лет положительного отношения к труду и творчеству посредством проектной деятельности в условиях стандартизации //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 13.
– С. 2166–2170.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/85434.htm
В статье раскрываются актуальность и особенности воспитания положительного отноешения к трудовой деятельности и творчеству у детей старшего дошкольного возраста в условиях стандартизации. Авторами обобщен опыт работы детских садов по использованию проектной деятельности в решении данной задачи.
Ключевые слова:
творчество, воспитание, стандарт, дошкольник, трудовая деятельность, стандартизация, положительное отношение
Чернявская
В.
С.
, Силич
А.
А.
Образ семьи у детей дошкольного возраста из семей разных типов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ 6 (июнь).
– С. 236–240.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/15221.htm
Описываются результаты эмпирического исследования взаимосвязи типа семьи и образа семьи у дошкольников. Проверялась гипотеза о различии образа семьи у детей из полной и неполной семей на выборке из 20 дошкольников старших групп детского сада, поровну из каждого типа семей. Результаты психодиагностического исследования, а также использование статистического критерия Манна–Уитни показали частичное подтверждение гипотезы.
Красникова
С.
Н.
Обучение дошкольников методам и приёмам креативной педагогики //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 20.
– С. 266–270.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/45079.htm
Статья представляет собой аннотацию к курсовой работе. В курсовой работе представлены механизмы применения ТРИЗ при развитии креативных способностей дошкольников.
Шушляева
К.
Н.
Использование картин и игрушек в детском саду как средства развития связной речи детей //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ S27.
– С. 46–50.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/75368.htm
В статье раскрывается понятие связной речи с точки зрения нескольких ученых. Рассматривается развитие связной речи в разные периоды дошкольного детства ребенка. Отмечается усложнение методов и приемов обучения рассказыванию детей с использованием в педагогическом процессе картин и игрушек в качестве средств обучения.
