Ключевое слово: «подростковый возраст»
Ибрагимова
К.
З.
, Базарова
В.
Н.
Половозрастные особенности личностной зрелости подростков //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=24425
Статья посвящена проблеме особенностей личностной зрелости в подростковом возрасте. Рассмотрены основные возрастно-психологические особенности детей-подростков, проанализирован термин «личностная зрелость», выделены его основные функции и значимость в процессе развития личности. Анализируются основные способы становления личности, которые связанны с социализацией и с возрастно-психическими особенностями подростков.
Калашникова
А.
В.
, Буздуган
Е.
А.
, Карякина
Ю.
В.
, Самсоненко
Л.
С.
Изучение взаимосвязи агрессивности и тревожности в подростковом возрасте //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=24427
В данной статье описываются результаты практического исследования взаимосвязи агрессивности и тревожности у подростков. В исследовании мы выявили, что у подростков агрессивность и личностная тревожность связаны с проявлением обособленности, подозрительности к окружающим, недоверием, повышенной напряженностью, эмоциональной неустойчивостью, депрессивностью, тревожностью, непониманием окружающих, недоверием к окружающим людям.
Киреева
А.
Н.
, Гуляев
В.
Н.
Особенности временной перспективы подростков с разной личностной суверенизацией //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=24429
В статье анализируются результаты эмпирического исследования особенностей временной перспективы подростков с разной личностной суверенизацией. Результаты исследования, приводимые автором, свидетельствуют о том, что восприятие времени у подростков определяется уровнем их личностной суверенизации: при средней и низкой суверенизации доминирующими являются негативные и позитивные ориентации на прошлое при фаталистичном восприятии настоящего, а при высокой суверенизации – доминирующей оказывается ориентация на будущее при позитивном восприятии настоящего.
Максимова
Д.
О.
, Самсоненко
Л.
С.
Изучение уровня ответственности обучающихся подросткового возраста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=24435
Статья посвящена проблеме развития ответственности в подростковом возрасте. Раскрываются основные возрастно-психологические особенности подростков, которые оказывают влияние на специфику формирования ответственности. Также рассмотрены значения понятия «ответственность» и качества личности, которые с ней связаны, с точки зрения разных авторов. Представлены результаты диагностического исследования по изучению преобладающего вида ответственности у обучающихся подросткового возраста.
Москаленко
А.
А.
, Легоминова
П.
С.
, Самсоненко
Л.
С.
Интеллектуальная лабильность как условие успешного обучения в подростковом возрасте //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=24441
В статье рассматривается понятие лабильности как скорости протекания реакции нервной системы на внешний раздражитель, а также интеллектуальная лабильность как способность к продуктивному усвоению информации, быстрому переходу от решения одной задачи к другой. Изложены полученные результаты исследования уровня интеллектуальной лабильности учеников девятых классов, а также разработаны рекомендации по развитию интеллектуальной лабильности.
Ключевые слова:
подростковый возраст, подвижность, лабильность, интеллектуальная лабильность, возбудимость
К. З. Ибрагимова