Ключевое слово: «речь»

В статье дана характеристика особенностей медицинского дискурса. Рассмотрены три основных класса употребления термина «медицинский дискурс», определены основные и вспомогательные речевые стратегии медицинского дискурса, виды тактик. Данная статья раскрывает особенности медицинского дискурса на основе характеристики универсальных типологий речевых стратегий и тактик с целью эффективной подготовки теоретической базы для проведения исследовательской работы по обучению профессиональному дискурсу студентов-медиков. Статья может быть полезна студентам, магистрантам, аспирантам медицинских колледжей и вузов.

В статье анализируются теоретические основы психолого-педагогического сопровождения развития произвольного внимания у детей старшего дошкольного возраста. Раскрываются сущность, свойства и этапы формирования произвольного внимания, роль речи и взрослого в его генезисе. Описаны методы и приёмы работы с дошкольниками, учитывающие зону ближайшего развития и переход от внешней регуляции к внутренней.

В статье рассматриваются вопросы развития навыков связной речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. В условиях нарушенного онтогенеза спонтанное развитие речи у детей происходит замедленно, что является препятствием для своевременного формирования некоторых звеньев речевой системы. Основное внимание в статье уделено специально разработанной, на основе русских сказок и былин, настольной квест-игре. Высокая распространенность речевых нарушений делает разработку новых коррекционных технологий более востребованной. Игра была разработана и адаптирована по мотивам оригинальной игры D&D (Dungeons&Dragons) – Подземелье и драконы.

Статья посвящена исследованию языкового анализа и синтеза у старших школьников с общим недоразвитием речи. Также представлены результаты исследования сформированности навыков языкового анализа и синтеза. Описаны особенности усвоения языкового анализа и синтеза старшими дошкольниками с общим недоразвитием речи.