Ключевое слово: «речь»
Жигайло
А.
В.
Инновации в логопедической практике //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 26.
– С. 616–620.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/46924.htm
А. В. Жигайло
Презентация разработана для воспитателей, учителей-логопедов. Опыт работы позволил обобщить данные о наиболее эффективных инновационных методах в логопедической практике.
Руф
Е.
Е.
, Кирюшина
Л.
Ю.
Имидж юриста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 26.
– С. 1021–1025.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76307.htm
Е. Е. Руф
В данной статье автор рассматривает пути формирования имиджа настоящего юриста, как профессионала в своей деятельности, а также те слагаемые, которые в совокупности составляют этот имидж. Выявленные основные компоненты имиджа юриста основаны на результатах анкетирования, проведённого среди студентов и преподавателей юридического факультета АлтГУ представленны в статье в процентном соотношении.
Демешина
А.
Р.
Проблемы развития познавательной сферы дошкольников в современной педагогической психологии //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 12.
– С. 19–22.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770216.htm
Предлагается обзор отечественных исследований, посвященных процессов дошкольников: внимания, воображения, памяти, мышления и речи. Выделены проблемы развития познавательной сферы дошкольников в современной педагогической психологии представлены отдельно по каждому познавательному процессу.
Макарова
Д.
С.
, Корнилова
Е.
Н.
Особенности развития слуховой памяти у детей старшего дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием речи //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 6.
– С. 140–142.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770049.htm
В данной статье авторами рассмотрены проблемы развития слуховой памяти у детей дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием речи, определены цели, задачи, методы исследования. Проанализирована психолого-педагогическая литература по данной проблеме, подобраны методики по выявлению уровня развития слуховой памяти, отражен сравнительный анализ результатов исследования.
Ключевые слова:
речь, старший дошкольный возраст, фонетико-фонематическое недоразвитие речи, методики, слуховая память
Ноговицына
М.
Г.
, Дедюкина
М.
И.
Развитие выразительности речи детей старшего дошкольного возраста в коллективной театрализованной деятельности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 6.
– С. 228–229.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770070.htm
В данной статье рассмотрена проблема касающегося формирования выразительности речи ребенка старшего дошкольного возраста в театрализованной игры.
