Приложение 28. «Педагогика и психология в XXI веке: современное состояние и тенденции исследования» в рамках научно-исследовательской темы «Подготовка будущих учителей в условиях инновационной модели реформирования России»
Статей: 89
Читателей: 41468
Хохрякова
И.
В.
Путешествие в сказочный мир Вятского края //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 28.
– С. 218–221.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56522.htm
И. В. Хохрякова
В статье представлены этапы, формы и методы работы со сказками, представляющими историю вятской народной культуры, с детьми старшего дошкольного возраста.
Ключевые слова:
мотивация, проблемная ситуация, художественный образ, народная сказка, авторская сказка, нравственный урок
Чагина
Е.
О.
, Кувалдина
Е.
А.
Развитие познавательного интереса у учащихся в процессе преподавания литературного чтения в начальных классах //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 28.
– С. 222–224.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56523.htm
В данной статье приводится анализ способов развития познавательного интереса младших школьников на уроках литературного чтения.
Черанёва
Е.
Е.
, Быкова
С.
С.
Обеспечение психологической безопасности младшего школьника средствами тренинга //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 28.
– С. 225–228.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56524.htm
В статье рассматриваются вопросы обеспечения психологической безопасности младшего школьника. Обосновывается целесообразность проведения программы в форме тренинга для создания условий поддержки детей со стороны педагогов, родителей, учащихся; обучения навыкам самоконтроля, саморегуляции; повышения сопротивляемости неблагоприятным внешним и внутренним воздействиям.
Чижова
А.
В.
Организация экспериментальной деятельности детей с ОВЗ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 28.
– С. 229–231.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56525.htm
В статье изложены рекомендации по проведению опытно-экспериментальной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья, особенность вовлечения таких детей в процесс опытов и руководство ими.
Ключевые слова:
опыт, метод экспериментирования, мини-лаборатория, речевая активность, лексическая тема, лаборатория
Чобану
В.
К.
, Кувалдина
Е.
А.
Особенности формирование физической культуры дошкольников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 28.
– С. 232–234.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56526.htm
В статье охарактеризованы особенности формирования физической культуры дошкольников.
Ключевые слова:
физическая культура, формирование физической культуры дошкольников
Богов
В.
А.
, Трушкова
И.
Ю.
Эффективность использования информационных технологий в обучении //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 28.
– С. 235–237.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56527.htm
В статье проанализированы факторы, осложняющие эффективное применение информационных технологий в обучении. Предложено для эффективного использования информационных технологий создание системы разработки компьютеризированных курсов, поддерживаемая государством, и, параллельно с ней, системы подготовки и переподготовки преподавательских кадров.
Охапкина
Л.
В.
, Помелов
В.
Б.
Информационные технологии в дошкольной образовательной организации //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 28.
– С. 238–240.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56528.htm
В данной статье рассмотрены проблемы использования информационных технологий в системе дошкольного образования, выделены составляющие информационной компетентности педагога.
Пересторонин
И.
В.
, Зонова
А.
В.
Применение и использование информационных технологий при проведении практических занятий на кафедре бухгалтерского учета и аудита //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 28.
– С. 241–243.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56529.htm
Статья посвящена применению информационных технологий на практических занятиях на кафедре бухгалтерского учета, которые приносят новые возможности в приобретении практических навыков у студентов. Показано применение информационных технологий посредством разработки электронного издания, основанного на программном комплексе «Смета-Смарт» и «Свод-Смарт».
Попыванов
Д.
В.
Геоинформацоионные технологии в подготовке специалистов естественнонаучных дисциплин в высшей школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 28.
– С. 244–246.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56530.htm
ГИС технологии получили широкое распространение и являются необходимым аспектом в обучении специалистов естественнонаучного направления в высшей школе. На базе ВятГУ работает Инновационно-образовательный центр космических услуг, открывающий доступ к информации, полученной из космических снимков Земли.
Ключевые слова:
гис, геоинформационные технологии, центр космических услуг, вятгу, дистанционное зондирование
Лучинина
Е.
Д.
, Кувалдина
Е.
А.
Использование технологий инклюзивного образования в начальных классах //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 28.
– С. 247–249.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56531.htm
В статье раскрываются технологии инклюзивного образования и их применение в рамках общеобразовательных организаций, ориентированных на обеспечение доступа к образованию не только «обычных» детей, но и детей с ограниченными возможностями здоровья.
