Ключевое слово: «внимание»

Проблема изучения особенностей произвольного внимания младших школьников уже давно волнует учителей, психологов, и имеет прямое отношение к основным вопросам воспитания и обучения. В младшем школьном возрасте произвольное внимание сформировано в недостаточной степени. Мною было проведено эмпирическое исследование, целью которого было выявить уровень произвольного внимания младших школьников. В данной статье показана сравнительная характеристика внимания учеников 1 и 4 классов средней образовательной школы.

В данной статье рассмотрена актуальность развития произвольного внимания детей старшего дошкольного возраста посредством логических игр и упражнений в современном мире. Изучены основные понятия внимания и произвольного внимания. Проведена исследовательская работа по выявлению уровня развития произвольного внимания МБДОУ ЦРР «Радуга» п. Кысыл-Сыр Вилюйского района Республики Саха (Якутия). Логические игры и упражнения, построенные на разнообразных предметах окружающего мира, природы, животного и растительного мира, позволяют разнообразить образовательную и воспитательную деятельность детей дошкольного возраста, а также развивают произвольное внимание.

Данная статья посвящена рассмотрению внимания, как высшей психической функции; выделены основные виды и свойства внимания, а также описаны особенности произвольного внимания у детей дошкольного возраста.

В статье представлен материал из опыта работы учителя математики по формированию вычислительной культуры обучающихся. Системная работа по организации диагностики, тренинга, контроля вычислительных навыков учащихся на уроках математики в 5 и 6 классах позволяет обеспечить каждому обучающемуся возможность достижения планируемых результатов обучения с учетом его индивидуальных особенностей

В статье актуальной является проблема развития внимания у детей с задержкой психического развития, рассматриваются физиологические аспекты, строение головного мозга, отделы, отвечающие за внимание и мышление, исследования отечественных психологов, педагогов и дефектологов. Данная статья несёт в себе информацию по работе с детьми с ЗПР и коррекции недостатка внимания у младших дошкольников.