Ключевое слово: «тест»

Сергучёва А. М. , Шадрина С. Н. Диагностика концентрации внимания у младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=22594
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье представлены результаты диагностики концентрации внимания у учащихся и даны рекомендации по развитию внимания для детей младшего школьного возраста
Викулина О. В. Преимущества использования тестов множественного выбора для контроля уровня владения юристами иностранным языком // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=22607
В статье анализируются возможности контроля уровня сформированности иноязычных речевых умений и навыков юристов в сфере профессионального общения посредством тестирования, в частности с помощью тестов множественного выбора. Рассматриваются преимущества использования данного вида тестов применительно к английскому языку права, связанные со спецификой юридического английского языка и особенностями иноязычной профессиональной коммуникации специалистов в сфере юриспруденции.
Богданова Н. В. ЭЛЕКТРОННОЕ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ НАУЧНОМУ СТИЛЮ РЕЧИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=24631
В статье рассматриваются вопросы эффективности использования электронных учебных пособий при обучении научному стилю речи иностранных военнослужащих; анализируются преимущества применения электронно-информационных ресурсов.
Нурулина Ю. В. , Фадеева Е. В. , Попонина М. Э. , Рупасова А. Д. Учимся вместе с Test Pad: комплекс диагностических материалов по курсу химии 8–9-х классов на основе интерактивной платформы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=26839
Неотъемлемым компонентом образовательного процесса является диагностика знаний и умения обучающихся. Диагностика включает контроль, проверку, оценивание (оценку), накопление статистических данных, их анализ, выявление динамики, прогнозирование дидактического процесса. В данной статье предложен комплекс диагностических материалов для осуществления контроля знаний учащихся 8–9-х классов по химии, которые изучают химию на углубленном уровне, и инструменты для проверки, оценивания и сбора данных для последующего анализа. Данные материалы можно использовать как для очной, так и дистанционной формы диагностики. Статья будет полезна не только учителям химии, а также всем, кому интересен конструктор тестов “Online Test Pad”.
Огородникова Е. С. , Угрюмова С. А. , Постникова А. А. , Софийская Д. А. , Мильчакова Н. А. , Головенкина В. А. , Трушкова Е. К. «Словообразование – дистанционно»: дидактическое тестовое пособие для дистанционно-самостоятельной подготовки к ЕГЭ по английскому языку, раздел «Словообразование» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=26841
В статье рассматривается учебный проект по созданию дидактического тестового пособия для дистанционно-самостоятельной подготовки к ЕГЭ по английскому языку, раздел «Словообразование». Создание данного пособия направлено на оптимизацию самостоятельной подготовки учащихся к экзамену, а также в условиях дистанционного взаимодействия учителя и учеников. Пособие представляет из себя набор тестов для поэтапной работы со словообразовательным материалом, взятым из Открытого банка заданий ресурса ФИПИ; материал оформлен с использованием одной из интернет-платформ по созданию тестовых заданий. Пособие оформлено в виде дидактического материала с активными интернет-ссылками на тесты. Ожидаемым результатом создания данного пособия является возможность учащихся самостоятельно или при дистанционном контроле учителя готовиться к выполнению экзаменационных заданий по словообразованию. Эта статья будет полезна в первую очередь учителям, которых интересует возможность дистанционной подготовки учащихся к экзамену.