Ключевое слово: «дошкольники»
Дюсенова
Н.
А.
Мотивационная готовность к обучению в школе старших дошкольников с нарушениями слуха //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=31327
Статья посвящена теоретическому анализу проблемы мотивационной готовности к обучению в школе старших дошкольников с нарушениями слуха. Выявлен низкий уровень мотивационной готовности к обучению в школе у большинства дошкольников с нарушениями слуха. Полученные результаты актуализируют вопрос разработки программпсихолого-педагогического сопровождения дошкольников с ОВЗ.
Волкова
Г.
И.
, Малолина
И.
Г.
РЕЧЕВЫЕ ИГРЫ КАК СПОСОБ РАЗВИТИЯ СВЯЗНОГО РЕЧЕВОГО ВЫСКАЗЫВАНИЯ У ДЕТЕЙ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=31515
Актуальность статьи посвящена вопросу развития речи у детей дошкольного возраста через использование речевых игр и игровой деятельности, служит ведущим типом деятельности дошкольника.
Ключевые слова:
дошкольники, речевое развитие, связная речь дошкольников, общее недоразвитие речи (онр), речевые игры
Рзаева
Э.
Ч.
НЕЙРОГИМНАСТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ В ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЕ С ДОШКОЛЬНИКАМИ С РЕЧЕВЫМИ НАРУШЕНИЯМИ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=31552
В данной статье рассматривается эффективность и необходимость внедрения нейрогимнастических упражнений в процесс логопедической работы с детьми дошкольного возраста. Представлены упражнения на дифференциацию звуков, развитие межполушарного взаимодействия, а также рекомендации по их применению.
Ключевые слова:
упражнения, дошкольники, логопедия, коррекционный процесс, нейрогимнастика, речевой дизонтогенез
Сербова
Д.
В.
ОБЗОР ПРОГРАММЫ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ III УРОВНЯ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=31557
В статье определена важность и значимость проблемы формирования компонентов лексико-грамматического строя речи у дошкольников с ОНР III уровня. Рассмотрены структура и содержание авторской программы коррекционно-развивающей работы по формированию лексико-грамматического строя речи «Учимся говорить грамотно».
Анохина
А.
С.
, Бабичева
Е.
В.
ФОРМИРОВАНИЕ ОБЩЕЙ СПОСОБНОСТИ К ОБУЧЕНИЮ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=31682
В статье анализируются критерии обучаемости, компоненты общей способности к обучению. Показаны пути ее формирования у дошкольников с задержанным вариантом развития.
Н. А. Дюсенова