Ключевое слово: «образовательное пространство»
Художественно-творческая деятельность школьников в образовательном пространстве современной гимназии
Останина
С.
А.
Художественно-творческая деятельность школьников в образовательном пространстве современной гимназии //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2012. –
№2 (Февраль).
– С. 36–40.
– URL: https://e-koncept.ru/2012/1214.htm
С. А. Останина
Творчество является одной из наиболее значимых сфер жизнедеятельности человека. Статья посвящена вопросам творческого развития школьников средствами искусства. Автор рассматривает особенности организации и реализации художественно-творческой деятельности школьников в образовательном пространстве современной гимназии.
Горина
Ж.
Д.
Межкультурная парадигма в социальном языковом пространстве Украины //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
№ 1 (январь).
– С. 96–100.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/13020.htm
Ж. Д. Горина
Статья посвящена анализу межкультурной парадигмы, сформировавшейся в результате изменения целей обучения родному языку и его методологических основ и прежде всего обращена к принципам формирования поликультурной личности, к пониманию границ предметной области образовательного пространства – соотношению культуры и социума.
Еремеева
О.
А.
Роль музейного пространства в образовательном процессе вуза. //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 3.
– С. 2411–2415.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/53485.htm
В статье рассматривается вопрос о месте и роли музейного пространства в образовательном процессе вуза
Международная публикация
Камнетерапия как общечеловеческая ценность в обеспечении психологического здоровья личности в культурно-образовательном пространстве
Черняева
А.
В.
Камнетерапия как общечеловеческая ценность в обеспечении психологического здоровья личности в культурно-образовательном пространстве //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 20.
– С. 231–235.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/54306.htm
В статье анализируется проблема воспитания культуры психологического здоровья личности в условиях инновационного развития общества. Автор рассматривает роль камнетерапии в обеспечении психологического здоровья личности в образовательном пространстве; обосновывает процесс познания ценностей мировых традиций в воспитании общечеловеческой культуры в безопасном становлении поведения личности в современном мире; раскрывает содержание камнетерапии, способствующей формированию психологического здоровья личности в социуме.
Ключевые слова:
образовательное пространство, ценности, личность, инновации, культура, психологическое здоровье, культ камня, камнетерапия, социум
Ринчинова
Ю.
С.
Педагогическая школа как критерий эффективности вуза //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 20.
– С. 4421–4425.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/55149.htm
Статья посвящена анализу критериев оценки эффективности высшего учебного заведения. Научные и педагогические школы, создаваемые на кафедрах и институтах, — один из показателей устойчивого развития образовательного учреждения.
